小学4年生｜女の子
「好きなことマップ」で
自分を探してみた
CHANGE STORY
授業1回目
学校に行き渋り気味。初めての人も緊張しやすいけれど、勇気を出して出会った伴走先生はとても優しいお姉さんでした。
伴走先生
かみちゃん
はじめは恥ずかしそうでしたが、一緒に作った「好きなことマップ」が楽しかったようで、だんだん会話がはずみました！
半年後
頭の中で考えていたオリジナルキャラクターを絵に描いてみたことから、物語も設定して動画づくりにチャレンジすることに。
とても集中してすごいスピードで作っていました！「大変…」と呟いていましたが、やってみたい！を挑戦して、ポジティブなエネルギーが出ました！
1年後
「こんなことやりたい」「こんなこと楽しかった」という会話が夢中教室の時間に止まらなくなりました。
好きな食べ物を紹介する動画を一緒に作っています！彼女にとって自由に発想を出せる場所がとても重要だと感じています。
保護者様の声
小学4年生女の子
お母さま
子どもに寄り添って遊んでくれながら、先生の経験をふまえて娘が今どのあたりのステップにいるかを踏まえて、新しい世界を見せてくれています。
夢中教室後の報告ラインで、娘の素晴らしいところに気づかせてくれることもありがたいです。
お子さんの特徴
- 心の状態
- 人の視線が気になる / 学校にあまり足が向かない
- 興味関心:
- お絵描き / 動画づくり / 食べ物
- 特性:
- 慎重 / 人見知り
